第二章 不了解就要多研究（1/6）

　　当晚上躺在床上的李林峰忽识到一：“子像上学没今这认真的学习过吧！”
　　“不对，不止上学，说、玩游戏TM没这认真过！”李林峰里不得感叹。不过李林峰也感觉己差不多对这个不算不算统的东有了一个大概的了。
　　多东目还没办法确认，是可以确定的是这个东就是身所有的东详细的、数化的示在了己的眼。
　　如己就是一个守法民，所以面板上有一个民模板，后在华夏这个地方，12年的义务教育，让己有了一个学生的模板。
　　按照这个况，应该还会有类似于警察、板、工人、军人、星等这一类的模板。不同的模板会有不同的属成和效以技能。
　　而且像网络游戏一样，己可以升级【模板】的等级，从而升身的属。按照李林峰己的猜测，民这个似普的础模板绝对有大用，千万不能胡乱更换掉。
　　否则万一成了黑户绝对完蛋了。
　　同时，李林峰现在要面对的问依不少。
　　首，这个用经验怎获？虽李林峰隐隐约约有一猜测，是目还不能确定，需要一下测试，这个是中之，列为一务。
　　就是赋个无限穿越具怎用？今简单测试了一下，如里着穿越，是可惜没有何应。所以这个也要留到以后再说了。
　　还有就是三模板了，按照【面板】上写的，每个人能同时拥有3个面板，也就是说李林峰当还有一个空可以再弄一个模板。
　　是对于模板怎获，按照己当拥有的模板，容易让人到的就是现实里的职业了。
　　就这样，李林峰一边忆着今这充满神奇的一，一边考虑着他问，缓缓陷了沉睡。